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小班的音乐:“客人”

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  • 2019-08-18 00:55

  教学准备:舞美师的情景喜剧,熟悉的歌曲和行动。

  教学过程:

  一:开始

  音乐老师来指导孩子们鼓掌,儿童保健能力节奏训练。

  二:基本部分

  1名教师绩效情景喜剧:“孩子们,路过的人在你的家人做?来了客人怎么你自娱自乐吧?“(

  请谈谈孩子。今天“还有一个孩子家里来了客人,如果你看看他是怎么招待客人。“

  2。掌握教师引导孩子谈谈如何招待客人?审查和唱第一段。

  唱歌第一条第3级款的老师和孩子们在一起,和教师引导幼儿欣赏表演动作。2次

  请4名老师和幼儿做动作。个别儿童的纠正措施。

  5个教师提问:“小主人邀请客人到家里等妈妈,妈妈回来了?少主是如何送客人它?“

  6名教师清唱第二段,要认真引导孩子听歌词。

  教师7人唱第二遍,并添加行为。

  8名教师带领孩子们朗诵与音乐的歌词,加上孩子的兴致所至。

  9带领孩子们唱歌,唱重点示范**。| 学会用柔和的声音唱。

  10,引导孩子们边唱歌边加动作。

  三:完款

  老师问孩子们唱的分组表。

  教学目标:1名引导幼儿熟悉的歌曲的第一段的基础上,学习第二段欣赏歌曲。

  再加上动作的第二段,让孩子们将在2的基础上唱歌。

  3名寄养儿童温暖,礼貌质量。

  教学重点:引导孩子在第一个段落的首熟悉的歌曲,学习欣赏歌曲的第二段的基础上,。

  教学难点:使第二段的基础上,加上儿童的行动将唱。

标签: 音乐 小班 客人

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