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孩子们不能在没有必要的七个成长

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  • 2019-08-20 10:07

  你知道,孩子长大了在他心目中你所需要的输入?教育心理学家中列出了以下七个:

  首先,孩子需要学习语言,这是教育的语言。

  婴儿出生后,学到最重要的东西,就是语言。快生了,父母抱上孩子开始对他说话,其实就是教他语言 。学习母语,孩子一般,不是问题。正常的孩子,不到6岁就够了,使用母语的可以用在日常生活中遇到的情况应对。除了母语,孩子应该学一门外语,自然选择是一门国际语言 - 英语。流利的英语可以扩大一个人的视野,提高一个人的成就帽。学习英语显然学习母语一样重要和迫切!

  为什么迫切?因为语言是一种很奇怪的能力,学习越早越好的学习效果。晚学,不只是辛苦,而且很难学好。此外,对于年幼的孩子,同时学习几种语言,不会互相干扰。对于孩子来说,每一种语言是一门外语 。此外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。

  其次,孩子们需要认识到,生活环境,这是知识和教育。

  所有的孩子谁有权访问,材料和现象,他好奇。首先,孩子能为环保做的是足够的差异:这个人是我的母亲,这个男人是我的父亲,那个人是叔叔,阿姨那个人是; 这是桌面,这是椅子,那是床; 它是一辆汽车,这是火车,该飞机,船舶 。。。。。。 这是成长的孩子,环保意识增强了:妈妈陪我的时间最长,爸爸只有在夜间出现; 许多叔叔阿姨,这是不常见的 。。。。。。

  孩子的好奇心迅速扩大。有些孩子还未认识家,学校和他的国家,他会了解地球和宇宙; 孩子会好奇过去和未来; 好奇森林鳄鱼和蟒蛇,也好奇细菌依靠原子显微镜才能看到。

   在他很年轻的孩子,已经感觉到环境可以利用:哭了,大人会着急,因此知道哭可以方便地他; 火是热的,最好是保持一定的距离,但是控制在火炉可以煮饭,烧开水; 坐在车上去公园,然后你就不必走路 。。。。。。这是对环境的第一次使用儿童的概念。更了解孩子的环境,他就越想控制和利用。这是科学发现的起源。

  儿童观察和理解环境,片面和肤浅的,有需要帮助成年人深的认识,但在非上课更深入的理解不能靠。

  他的生活更多的孩子的环保意识,他更有信心。有计划地帮助孩子,有选择地观察和认识生活环境,鼓励他阅读,孩子将会自信地进入成人世界。

  第三,孩子需要发展想象世界,这是创新教育。

  儿童玩具玩一整天,他不觉得寂寞,为什么?因为他没想到的玩具是没有生命,他认为玩具是他的朋友,他,喜欢它,会饿,会渴,哭,笑。孩子读童话故事,或者听大人讲童话故事,他很快融入故事的情节,男人的故事是他自己,还是他的好朋友。儿童童话故事,不是幻想,是真实的故事。

  [Page_break]是孩子的幻想世界。孩子不是逃避现实的幻想。从幻想游戏的孩子,学习语言,认识环境,学习如何相处 。具有十分重要的意义儿童的幻想长大。

  孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创造和发明的开始。。Unresponsive孩子幻想世界很窄。孩子的幻想,父母需要刺激和鼓励。为什么有些大人会发现它是单调和乏味?很简单,他的童年的幻想世界太窄 - 少听,因为他读童话故事,并缩小了他的想象世界,长大成人了,似乎不太自然的创意,让人感到他单调和乏味。显而易见,读童话故事,孩子们可以发财的幻想世界水平,增强孩子的想象力。

  第四,孩子需要学习如何获得,这是人格教育。

  以及如何与自己相处,如何与他人相处,以及如何与环境相处,这是一个男人。事情应该如何,很容易达到的目标,这是做事。他知道如何让他愉快,别人不愉快的; 相反,没有做的事,他难过,别人伤心。

  并且很难与自己相处? 当然,许多老年人不知道如何相处和自己搞定; 不仅人恨他,他是不喜欢他的 。他不喜欢他的人,和他自己都无法相处。

  不容易和别人相处得很好。行动,少讲别人,而是处处考虑自己,可见在成人的世界里。这样的人可能不恨自己,但其他的人,恨他。

  环境并不太可能很好相处。由于环境的抱怨,也不能立即回应,你会不会马上面临。当代发现不快乐的环境中,你几乎没有时间后悔。只是丢垃圾袋,随便砍伐一棵树,不节约用水,不节约用电,节约纸张 。。。。。。我们不反对环境和行为。

  和人在一起,玩耍或工作,无法避免冲突。当坚持己见,什么时候让步,怎样让步,如何使。这是一个艰难的决定。做一件事,如果我们仅仅只是一个人,也可以努力工作,忽视他人。做事情,随着年龄的增加的问题,会越来越困扰的孩子。家长应帮助他们的孩子,教孩子学会如何相处。

  第五,孩子需要在生活中知道,这是职业教育。

  孩子成长,最后成为独立的成年人的生活,因此,在童年的时候,更多地了解不同的生活,它不被视为哲学的,但实际上需要。

  “我长大了要做什么?“这不是困扰儿童的问题,关于生活的孩子,从看电视卡通和电视连续剧,漫画和童话故事开始。主角(英雄或者美丽的公主)的故事是最早被识别对象的孩子,并想模仿,而主角的冒险和奇妙的经历,就是孩子想先体验生活。

  伟大的科学家,一位伟大的将军,伟大的艺术家,伟大的政治家:上的大个子教科书儿童 。。。。。。是他们身份的另一个目的是,想模仿。

   别人的成就,他将很难辨别方向; 当孩子向往的目标数量有限,对自己,挫折将鼓励更多。显然,父母有责任告诉孩子:人生之路101000,条条大路通认真地走在路上也有很多感动,触及的地方; 所谓“最好”是这个意思。

  [Page_break]尊重别人的选择,在自己的努力方向。只有生活的人都知道有这样一个大范围的心态。

  六,孩子需要发展智慧,这是思想教育。

   有人积累了很多的经验,但是他不能从中吸取教训; 有些人读了很多书,但他不能从经验中获得; 这是获得各方的消息,但他不能分析和判断; 现象在他面前呈现,但他看不到的意义。这样的人,我们说他缺乏智慧。

  什么是智慧?智慧,简单地说,就是创造新的东西,创造新观点的能力。他不仅比其他人的现象,消息,知识,读出不同的含义的经验,也有来自新技术,新发明,新的工作,新的发展思路更快。

  创意是智慧的表达。许多人认为智慧是一份礼物。是的,有些人确实有创意,而不是考虑别人聪明。然而,大部分还是靠后天智慧训练的。和语言表达能力,就像培养孩子的智慧,不仅从早,从小:指导孩子怎样观察事物; 和其他人发现的不同,在观点和做法,鼓励他表达出来,做到这一点; 此外,训练他的人的批评和自己的观点,别人推翻和自己的实践,然后他试图引导的新思路和新惯例的发展。训练孩子的智慧,当然由小而大,由易及难; 小孩子们发现小发明,小经验,将被鼓励。这一成就无疑是幕后推手的孩子们继续努力。

  第七,孩子需要培养幽默感,这是教育的气质。

  搞笑的是经常被视为幽默。我会说调皮话,当人们会说笑话,人好讽刺,经常被视为幽默感。虽然这些幽默丝毫意义,但仍不能正确地解释什么是幽默感。什么是它的幽默感? 幽默感是恢复平静情绪的能力; 一个人的幽默感的角色很像春天的汽车和飞机的行动。车弹簧装置开车粗糙路面上,上下运动不会太严重。这架飞机有一个弹簧装置,以确保着陆,没有休息。

  不管自己的幽默感,其它的是润滑剂,冷却剂。当你在对某些事物的沮丧或狂热,幽默感将舒缓你的情绪,并回到安静平日。而人有幽默感的相处,充满智慧是你最直接的感受,推出了他的智慧,是风,而不是上升趋势; 弹簧是不烈酒; 他的智慧并没有告诉你太伤心,太悲观,不告诉你太兴奋,太乐观。

  幽默的高贵感是一个人的气质,是人生的最高境界之一。请问这个气质培训?

  像文化和智慧,你可以来自训练。从小受过训练,从小事训练,小和培训; 阅读更多,去观察,多思考训练内容。幽默感是人生态度,它必须从小进行训练; 严重的神经照看孩子成长太严重的紧张局势。一个人的生活态度,个人气质形成后是很难改变的。

  从小事训练,在早年的训练,目标是成为幽默的习惯,孩子的意识和内在孩子的气质。

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